【有温度的教育】历城二中:用教师修养的厚度成就学生成长的高度

2018-01-09 10:36:00 来源: 大众网 作者: 吴笛

  “人生在勤,志达天下”是济南历城二中的校训。在这里,“勤奋”不仅仅是学生们的座右铭,也是老师们身体力行的信条。

  张宇:认真负责不服输

  张宇是历城二中一线教师中最年轻的高级教师。在张宇的身上,似乎没有克服不了的事。

  2001年,张宇从佳木斯大学毕业来到历城二中。对工作初期的老师来说,能有机会带学生度过高三是一件梦寐以求的事。为了实现自己的目标,张宇拼着劲地努力。

  初到历城二中,在学校没有多媒体教学条件的情况下,张宇就在学生结束晚自习回宿舍后来到班级,写下满满一黑板的练习题,以便于第二天早上学生们一早来到教室完成;利用中午午休时间为语文成绩暂时落后的学生听写、提问、补课,备课到后半夜是常事。

  凭着一股不服输的尽头,张宇成为了同批16名新老师中首批进入高三教师队伍的4名之一。

  第一年带高三,张宇没有别的想法,就是必须得把语文课教好。复习资料里的题,张宇先做一遍,精选典型题让学生做,遇到新题型就为学生抄在黑板上;办公室没有电脑,张宇坐两个多小时的公交车去泉城书店买成套试题,还有所谓的高考押题卷;怕学生记不住文言文,张宇就把文言文抄在纸上,再贴到班级墙上;为了快速提升自己,张宇每节课都会备课两遍,第一遍备课后听同组老师讲课,然后再备课,直至正式讲课。

  第一年教高三,张宇所教两个班的平均分分别为113分和120分,其中一个班优秀率达50%,而她也获得教学生涯第一个荣誉——历城区优秀教师,这项荣誉当年在全校仅有3个名额。

  2008年,由于教学成绩突出,张宇被推荐担任备课组长,不仅负责教学事务,还有任务分配,乃至办公室卫生问题。在备课组长的琐碎事情中,张宇懂得了如何更好地与人交往,如何更好地为大家服务,甚至站在更高的角度思考学科建设和发展。2011年、2014年再次担任备课组长时,张宇和组里老师们一起承担了微课题《<史记>教学初探》《诗词教学的归纳、拓展与延伸》,对语文教学研究转为注重细节的研究,课堂教学从单纯性的教师传授转为学生探究、教师引导。

  担任学校团委书记后,张宇的工作事务更加繁忙和庞杂,但“工作一定要出彩”的要求没有变:确定学校活动大主题,每年从3月到12月,月月都有主题活动;2016年学校大型成人礼活动上,张宇邀请了高校教授、世界冠军、主持人、媒体记者等多位社会人士通过录制视频向二中学子送来祝福,其中就有诺贝尔文学奖获得者、著名作家莫言。

  从教17年,张宇不觉得辛苦,因为“身边的老师都很勤奋”。张宇说,老师是有情怀的职业,她只是“用一颗坚守的心,真诚关爱学生”。

  阚静一:面慈心软爱学生

  被学生称为“老阚”的阚静一其实是个80后,热爱语文、喜欢写诗,仗义的外表下有一颗细腻呵护学生的心。

  由于历城二中是全日制寄宿学校,学生们每两周才回家一次,阚静一经常会在生活和学习的细节中为学生带去感动:冬至前一周为所有学生预定好水饺,一起迎接冬至;在高三开始的第一天,发给每位同学两张连号的一元人民币,寓意“一心一意迎接高考”;距离高考20天的时候,阚静一又发给学生两张连号的十元人民币,寓意“十全十美”;高考前,学生们还会收到阚静一准备的“好运笔”;高考结束后,离校主题班会还没开始,阚静一就已经忍不住自己的泪水。

  为了让学生开阔眼界,培养良好的综合素质。阚静一带着学生们参观过山大重点实验室和山东省博物馆、去辛弃疾故居做过义工、徒步15公里去彩虹湖拉练、在千赢国际娱乐官网开放日当志愿者解答家长们的问题。“高中学生真的很辛苦,作为班主任除了要抓学习,更多的还是要从侧面多多关怀学生。”阚静一希望自己的学生能在活动中体验生命的美好,理解老师和家长的不易,珍惜学习时光。

  从教10年,阚静一有时会和已经毕业了的学生在网上聊天,有次说到济南房价贵,阚静一调侃自己已经买不起房,有学生看到后默默在微信上转账给阚静一2万块钱。阚静一被学生吓了一跳,但随之而来的是深深的感动,“我已经记不得为这个孩子做过什么事了,但他还这么相信我。在这个充满信任危机的社会,我觉得特别感动。”

  好脾气的阚静一极少训斥学生,他觉得一批批学生情商越来越高,管理起来非常需要艺术,“不能高压管理,但是也要有方法、有原则”。看到学生为了背文言文苦恼,阚静一就和学生比古诗文背诵,《木兰辞》、《琵琶行》、《长恨歌》阚静一信手拈来;和学生比背诵圆周率,阚静一能背到小数点后53位;班里有学生相互有好感,阚静一不说破,尊重学生,“点到为止”。

  阚静一的教育理念是:宽容但不能纵容。“宽容是保护,纵容是伤害。学校的规章制度是一张网,用来保护学生。”在这个范围里,阚静一用自己的耐心和细心陪伴学生慢慢成长。

  韩涛:辛勤教学幽默生活

  韩涛和阚静一年纪相仿,他笑称阚静一是“化学组里语文最好的老师”,自己是“语文组里软件运用最好的老师”。

  韩涛说,二中的班主任工作来不得半点马虎,首先要做到勤,体力上的勤几乎每个班主任都在身体力行,最重要的还是思想上的勤,要多想、勤想、超前想。韩涛的手机和电脑装了很多看似与教学无关的软件,PDF转换器、心灵FM、条形码机器、爱剪辑、文库、狸窝、知乎……只要有空,韩涛喜欢待在在办公室下载教学资料。

  韩涛说,网络发展的迅速,想要的教学素材网络上应有尽有,有时候学生比老师还要学得快,“对于老师来说,把网络上的资源巧加利用,课堂教学效果就能事半功倍。”

  因为善于积累,韩涛丰富的资源库成了整个年级共享的“电影库”和“音乐库”:歌曲《凉凉》改编歌词后成为学生们的课前一支歌;班会课上穿插励志电影和视频,寓教于乐,提振学生学习积极性。

  在同事的眼中,“幽默从容”是韩涛的标志。韩涛笑称自己很少为工作的事情惆怅,“遇到事情总喜欢往好的方面想,热爱生活才能热爱工作”。为了让学生抓住课堂时间提高语文学习效率,韩涛在教学语言和课件制作上尽可能风趣幽默,“让学生听得带劲,他们就会更热爱学习”。

  在韩涛带过的学生中,有家庭条件特别贫困的,也有因为与父母关系不好而不愿学习的。韩涛说,不管学生是什么情况,他都没想过放弃。“有人说高中老师挺难,我觉得付出就有收获,即使工作再累,看到孩子们一个个奔向自己的前程,我也由衷地高兴。”

  刚参加工作时,学生对韩涛的称呼是“韩老师”,后来逐渐变为“涛哥”,2014届毕业生对韩涛的称呼是“二爹”。面对这个称呼,韩涛有点哭笑不得:“我有那么老嘛。”学生写给韩涛的字条上说:“可能高中的目的真的在于考大学,但高中能给我留下的只有回忆和青春,以及必不可少的成长。而每次最快的成熟,都源于班会中老班的点滴的话语。”

  早晨5:50之前到班,晚上9:30和学生一起下晚自习,无论寒暑,历城二中的老师们都在如此坚持。副校长李矿水说,老师修养的厚度决定了学生成长的高度,在历城二中,老师就是学生们的榜样。

  为了促进教师队伍成长,历城二中设置了一系列鼓励教师成长的方案。2002年开始与中国教育学会合作,邀请名师到校交流上课,解答学校教师工作中的问题和疑惑;每学期选定一本教育读物,每位老师都要书写80页读书笔记,唤醒自我学习和成长的意识;鼓励班主任老师考取国家三级心理咨询师证书,考到证书的老师评职称有加分优势……

  “为人师者倘若不学习、不进步,那是很可怕的。”李矿水说,教育无大事,但是需要持之以恒,需要耐得住性子,需要把爱和精力放在学生身上。“勤奋是历城二中老师的精气神。”李矿水说道。(大众网记者 吴笛)

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责任编辑:金淼

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